إيروتيكا هينوخ

الهينوخ هم سكان قرية واحدة. تقع غينوخ في منطقة تسونتا جنوب غربي داغستان، في الأودية العليا التي تغذي نهر أفار كويسو، وهي قريبة من جورجيا إلى حد أن سلسلة القوقاز الرئيسية تشكل الأفق المحلي. لا يحمل هذا الاسم سوى بضع مئات من الأشخاص. وليس ذلك بقايا أمة أكبر، فقد كان الهينوخ دائماً شعباً صغيراً، أحد الشعوب المنفصلة الكثيرة التي أنتجها القوقاز الشرقي عبر قرون من إبقاء الأودية متباعدة. وما يميزهم عن جيرانهم هو لغتهم. تنتمي لغة الهينوق إلى الفرع التسيزي من العائلة النخية الداغستانية، إلى جانب لغات التسيز والبيجتا والهونزيب والخوارشي. وطوال معظم الحقبة السوفيتية سُجّلت بوصفها لهجة من التسيز، وعُدّ متحدثوها من الأفار، وهو أمر مريح إدارياً وخاطئ لغوياً، فاللغتان تشتركان في قدر كبير من المفردات ومع ذلك لا تتيحان فهماً متبادلاً. لم تكن للهينوق قط كتابة خاصة بها. تحمل الأفارية المسجد والفصل الدراسي، وتحمل الروسية الدولة، وتحمل الهينوقية بقية الحياة، وهي معظمها. وقد وصل اللغويون إليها متأخرين، ولم يظهر أول مرجع نحوي كامل إلا في عام 2013.

وصل الإسلام إلى هذا الركن من الجبال متأخراً مقارنةً بالسهول الداغستانية، والهينوخ سنّة على المذهب الشافعي مثل جيرانهم. وقد استقر الإسلام فوق تقويم زراعي أقدم بدلاً من أن يمحوه، فظلت السنة الطقسية في قرى هذه المنطقة تحتفظ منذ زمن طويل بحرث الربيع الأول وبطقوس موجهة إلى المطر والبرد، وهي هموم عملية لناس يزرعون مدرجات شديدة الانحدار على ارتفاع عال. وكانت الحياة الاجتماعية تجري عبر الجماعة، وهي مجتمع القرية الذي يفصل في النزاعات والمراعي، وعبر التوخوم، وهي جماعة القرابة الأبوية التي تفصل في معظم الأمور الأخرى. والرعي هو الاقتصاد القديم: أغنام تُساق إلى مراعي الصيف، وأعشاب تُحصد يدوياً من منحدرات أشد حدة من أن تصلها أي آلة، ورعي شتوي كان يعني في وقت ما عبور القطعان المرتفعات إلى جورجيا، حتى أغلق الحدود السوفيتية هذا الطريق نهائياً. وجلبت أربعينيات القرن العشرين اضطراباً أشد قسوة، حين أخلت الدولة المناطق الشيشانية بالترحيل ونقلت إليها سكان المرتفعات من بلاد الديدوي، ولم يُسمح بالعودة إلا بعد عام 1957. أما الضغط الآن فهو أهدأ وربما أشد نهائية: العمل في ماخاتشكالا أو أبعد داخل روسيا، والقرية تنحدر نحو السهول، ولغة يتحدثها بضع مئات لا تملك هامشاً للبقاء. وفي غينوخ نفسها ما زالت اللغة الأولى التي يتعلمها الأطفال.